Trabalhando com História em Quadrinhos

Boa tarde, turma!

        Concluiremos a unidade que estamos trabalhando com esta atividade no blog, onde vocês terão a oportunidade  de conhecer vários ambientes virtuais que exploram o universo dos quadrinhos.

           Durante este mês de março, trabalhamos com vários tipos de quadrinhos e aprendemos muitas coisas, como o uso da linguagem não verbal, as metáforas visuais, onomatopeias e tantos outros recursos utilizados nas HQ.

         Agora, vamos sair do livro didático e dos gibis que lemos em aula, vamos conhecer o que há na internet sobre o tema que estamos trabalhando.

         Mão à obra!!!

         Inicialmente explorem este universo riquíssimo visitando os espaços sugeridos abaixo:

http://www.tirinhasdoze.com/

http://blogdastirinhas.blogspot.com.br/

http://universohq.blogspot.com.br/

http://blogdosquadrinhos.blog.uol.com.br/

http://mentirinhas.com.br/

http://juventudeperigosa.com.br/

         Muito bem, depois desta viagem, aterrissem! É hora de voltar ao trabalho...

      Voltem ao "Blog das tirinhas" e observem que eles fazem postagens por personagem, escolham um personagem da preferência de vocês (Mafalda, Hagar, Garfield, etc), cliquem no link que os levará à página que escolheram. Ao visualizarem a tirinha, sigam o roteiro abaixo:

1- Leiam com atenção a tirinha.

2- Observem o uso da linguagem verbal e da linguagem não verbal.

3- Há onomatopeias? Linhas de expressão? E metáforas visuais?

4- Façam uma resenha da tirinha escolhida por vocês.

         Agora, leiam a tirinha abaixo:

Disponível em: http://juventudeperigosa.com.br/?attachment_id=886

Respondam:
1- Observem o 1º quadrinho:

a) Como aparece a personagem Mariana?

b) O que significa o símbolo que aparece próximo ao médico?

2- Qual o estado de espírito de Mariana? Por que ela está confusa?

3- O que o médico sugere no 5º quadrinho? Como Mariana reage diante da sugestão do médico?

4- Comentem a atitude do médico no último quadrinho.

5- Que aspectos do ser humano são abordados na tira? Qual a opinião de vocês sobre como o autor abordou estes aspectos?

6- Analisem a tira segundo o que trabalhamos durante este mês (linguagem - verbal e não verbal, onomatopeias, metáforas visuais, etc).

        Para concluir, façam um comentário sobre esta atividade no espaço destinado aos comentários e enviem o trabalho do grupo para: 

soniamprofe@gmail.com

        Obrigada por realizarem esta atividade com entusiasmo, aguardo ansiosa o resultado do trabalhos de vocês!

                                                                     Professora Sônia

Início das aulas / Escola Jerônimo 2012

       No dia 27/02/2012 iniciou o ano letivo para os alunos da rede pública de Candiota. Na Escola Jerônimo, os alunos do 6º ano a 8ª série chegaram à escola e foram recebidos pela direção e professores com entusiasmo.

      Os professores entraram em todas as salas de aula para dar as boas-vindas aos alunos e depois todos foram à sala de vídeo onde assistimos "Motivado x inteligente" de Daniel Godri.

     

        Nas aulas seguintes, conversamos sobre o conteúdo do vídeo, que estimula-nos a uma postura de motivação constante. Justifiquei a escolha deste material para o início do ano letivo e propus algumas questões para reflexão, cujo conteúdo estará disponível em breve.

       Desejamos a todos os nossos alunos e comunidade escolar um ótimo  ano letivo, que sigamos nossa jornada com motivação, que não percamos as oportunidades de aprender mais e de nos tornarmos pessoas melhores.