Pra começar bem o dia...

Mostra ao mundo quem és e o que vieste fazer nele. O cartão de teus exemplos espelha tua identidade.

quinta-feira, 23 de agosto de 2012

Conhecendo blogs - Parte III

Boa noite, alunos da EJA
         Conversamos em sala de aula sobre como as tecnologias de informação, em especial a internet, mudaram significativamente a vida das pessoas. 
         Através da nossa conversa, percebemos que a internet faz parte do cotidiano de muitos de vocês. A maioria participa das redes sociais, tem e-mail, mas poucos utilizam a internet como instrumento de aprendizagem e informação.
           Com esta atividade, vamos conhecer um pouco mais sobre os blogs. Portanto, leiam com atenção o texto abaixo, sigam as instruções e bom trabalho!!!

        O blog, ou weblog, é uma das ferramentas de comunicação mais populares da internet. A pessoa que administra o blog é chamada de blogueira(o). Alguns são atualizados diariamente, outros semanalmente, mensalmente e, em alguns casos, até várias vezes por dia. Cada atualização ou publicação no blog é chamadas de post (postagem).
       Quando surgiram, os blogs tinham caráter puramente recreativo, eram usados como “diários virtuais”, on line, onde as pessoas, especialmente jovens, expunham suas ideias, narravam o que acontecia em suas vidas. Com o tempo os blogs foram se tornando espaço de disseminação de ideias e informações mais consistentes, pessoas conhecidas e empresas passaram a utilizá-los também.
       Os blogs tornaram-se o “endereço virtual” de muitas pessoas e empresas e perdeu o status inicial de “diário”, tornando-se, além de tudo, fonte de obtenção de informações, ferramenta de trabalho e auxílio de diversos profissionais, especialmente jornalistas, repórteres e professores.

    Agora vamos conhecer mais detalhadamente estes ambientes virtuais visitando alguns blogs.
Inicialmente explorem este espaço, visitem outras postagens e escolham pelo menos uma para publicar um comentário.
Em seguida, observem os links abaixo, eles os levarão a diversos blogs. Escolham pelo menos três endereços, visitem, leiam, se quiserem façam  comentários e relatem no trabalho escrito que deverão entregar no final desta atividade os blogs que escolheram, como é cada um dos espaços que visitaram, qual mais chamou a atenção de vocês e por quê.

       Escrevam um pequeno relatório desta atividade e entreguem à professora até o dia 04/09/2012.
     Em sala de aula, vocês lerão um texto de Fal Azevedo, ela conta  como os blogs podem enriquecer nosso dia-a-dia, inclusive na escola.
       Espero que daqui a pouco, vocês estejam também fazendo parte do "mondo blog" postando as produções e trabalhos desenvolvidos na turma, quem sabe criando seus próprios blogs ou lendo e participando de blogs interessantes. 
                                                                               Até breve!

segunda-feira, 23 de abril de 2012

Conhecendo blogs - parte II

Boa tarde, turma 61!
Conforme combinamos, fechamos o capítulo sobre diários com esta atividade no blog. Em diversas aulas, lemos e conversamos sobre o assunto, agora chegou a hora de conhecermos as maravilhas deste mundo virtual.
Inicialmente explorem este ambiente, visitem outras postagens e escolham pelo menos uma para publicar um comentário.
Em seguida, observem os links abaixo, eles os levarão a diversos blogs. Escolham pelo menos três endereços, visitem, leiam, se quiserem façam  comentários e relatem no trabalho escrito que deverão entregar no final desta atividade os blogs que escolheram, como é cada um dos espaços que visitaram, qual mais chamou a atenção de vocês e por quê.

Agora, acessem o endereço abaixo que os levará ao blog do UCA:

Neste endereço, vocês encontrarão uma postagem sobre o Dia Mundial da Terra, leiam o texto e respondam às questões abaixo:
1-      Quando aconteceu a 1ª manifestação do Dia da Terra e quem a propôs?
2-      Como surgiu o “Dia da Terra”?
3-      O que se espera que a população faça neste dia?
4-      Como o homem se relaciona com o planeta?
5-      Será que ações como essas propostas no Dia da Terra são suficientes para amenizar os problemas ambientais? Justifiquem.
6-      Qual a opinião de vocês sobre esse post?

Na interpretação de texto “O blog nas esquinas do cotidiano” eu perguntei a vocês se conheciam alguns blogs e a maioria respondeu que não. Agora que tiveram esta oportunidade, qual a opinião de vocês sobre os blogs que visitaram?

Façam as atividades propostas e entreguem por escrito até o dia 02/05/2012 ou enviem por e-mail para soniamprofe@gmail.com

 

segunda-feira, 16 de abril de 2012

Trabalhando com o modo imperativo

Boa noite, alunos da T 5, neste 1º trabalho com os nets, vamos fixar conteúdos para a prova a partir da leitura dos textos abaixo.
Sigam as orientações e bom trabalho!

I- Lê os textos abaixo:
TEXTO 1:
Você está muito a fim de conquistar uma pessoa, mas sente certa insegurança e por isso se retrai? Longe de ser um problema, é quase certo que esteja precisando de alguns conselhos simples para solucionar suas dúvidas.
Saiba que, com pequenas adaptações, as dicas da arte do xaveco para seduzir e conquistar a pessoa desejada são as mesmas para todos os sexos.
Em muitos casos, a química entre duas pessoas bate de forma tão intensa a partir de um simples olhar que a conquista pode ser consumada sem que nenhuma sílaba seja pronunciada. Entretanto, a admiração por uma pessoa não se restringe apenas aos aspectos físicos, há inúmeros outros fatores que devem ser considerados num processo de sedução.
Por isso, avalie algumas condutas que, independentemente de seus atributos estéticos e da sua experiência em conquistas amorosas, poderão melhorar seu desempenho.
Conquistar uma pessoa que se deseja é daqueles momentos que podem marcar uma vida toda. Conquistar a pessoa que se ama pode não apenas marcar a vida, mas, também, e, principalmente, mostrar como vale a pena viver.

1- Perambule
Vamos começar pelo princípio. O que você tem feito para se encontrar com as pessoas? Se ficar em casa, esperando que elas entrem pelo telhado e caiam no seu colo, continue sentado, porque de pé só irá se cansar. Você já deve saber que mulheres e homens não caem no colo assim.
Dê um tempo longe das tarefas e divertimentos caseiros. Desligue um pouco o computador, esqueça a televisão, o videogame e outras atividades que o impeçam de circular.
A ordem agora é perambular, sair da inércia, mexer-se. Frequente lugares onde as pessoas estejam, como festas, baladas e bares que combinem com seu estilo.
2- Frequente sua praia
Reflita comigo: se você já está inseguro, será fácil deduzir como irá se sentir transitando por lugares que não conhece ou não o deixem confortável. Se você não tem o hábito de sair, no princípio poderá ficar meio deslocado. Por isso não desista nas primeiras investidas, insista até estar mais familiarizado e à vontade para estreitar os primeiros relacionamentos.
Uma boa iniciativa é conversar com amigos que estejam acostumados a sair; eles poderão indicar os lugares mais frequentados pelas pessoas do seu círculo social. Assim, você terá com quem conversar e não se sentirá só.
3- Coma pelas bordas
Vá de leve. Nada de investir logo de cara nos aviões, pois esses homens e mulheres são assediados o tempo todo, e escorregam com uma facilidade desconcertante. Para começar, faça amizade com a moçada mais receptiva, aberta, sem nariz empinado ou estrelismo, aqueles que não aspiram passarelas ou capas de revistas.
Com o tempo você, por intermédio dessa turma, poderá se aproximar dos "puros-sangues" e aumentar as chances de conquista. Mas, aí talvez já tenha chegado à conclusão de que as pessoas mais comuns, de maneira geral, embora nem sempre sejam tão bonitas, são mais interessantes. Bem, mas ainda não é o momento de escolher, dê um passo de cada vez.
Eu disse "coma pelas bordas" porque quanto mais sutil, jeitoso e natural você se aproximar de um homem ou de uma mulher, maiores serão suas chances de sucesso.
Se você for mulher, saiba que por mais liberadas que as mulheres estejam, as melhores táticas femininas para se sair bem na conquista são o charme e a insinuação.
Se você for homem, a melhor atitude são os comentários aparentemente despretensiosos sobre a roupa ou observações a respeito do próprio ambiente.
Nos dois casos, não se preocupe em ser criativo, genial ou muito divertido nessa aproximação inicial. O importante é que use uma forma interessante e espontânea para começar a conversa.
4- Cuide bem do visual
Eu disse cuide. Não sugeri que exagerasse. Não me vá aparecer na balada, por exemplo, com aquela roupinha conservadora de ir à missa aos domingos, nem com o mais avançado modelito do último desfile de Milão e muito menos ainda com aquele trapo confortável que talvez use para lavar o carro ou limpar as janelas no sábado à tarde. Vista-se com bom gosto e elegância. Esse é um item que não pode ser negligenciado.
Se tiver dúvida ou não souber como agir, consulte um bom livro sobre o assunto. Você ficará surpreso com o que poderá fazer com as roupas que já possui, ou com aquelas que terá condições de comprar sem gastar muito.
Uma roupa bonita, com bom corte, poderá melhorar sua auto-estima e torná-lo mais confiante para conversar e se relacionar com as pessoas.



5- Esteja antenado
Uma boa conversa é fundamental. Sem papo de qualidade, a conquista amorosa pode não dar liga. Por isso, você precisa ter assunto para conversar. E um estoque bem variado para não patinar com aquela ladainha que sempre vai e retorna ao mesmo ponto.
Mantenha-se atualizado com o noticiário, leia jornais, revistas, bons livros, notícias na Internet e ouça a programação de rádio. Dê preferência aos assuntos ligados a cinema, música, turismo e literatura, porque são os temas que mais agradam.
Embora um papo intelectual possa ser bastante apropriado para alguns homens e mulheres, salvo exceções, o momento da conquista nem sempre é o mais adequado para esse falatório empolado. Deixe Sócrates e a arte etrusca para outra oportunidade.
Ser jeitoso para dançar também ajuda. Se não souber, inscreva-se o mais rápido possível num curso intensivo de dança e ponha a cintura para requebrar. Sem contar que nesses cursos já terá boas chances de treinar suas investidas.
De nada adiantará, entretanto, estar municiado com esse arsenal todo se não tomar a iniciativa de conversar. Encha o peito e tenha um pouco de ousadia.
Aproxime-se conversando naturalmente, sem demonstrar que está preparando o bote. No meio do papo as coisas vão se ajeitando. E mais, se a pessoa ficar resistente, será simples encerrar ou dar outro rumo à conversa.
6- Modere a língua
Quem fala demais corre o risco de se tornar um chato insuportável. Se a outra pessoa estiver falando, fique na sua e não interrompa. Deixe-a concluir o que está dizendo e limite-se a fazer perguntas que a estimulem a falar e demonstrem seu interesse pelo assunto que ela desenvolve.
Se, por exemplo, o assunto for viagens, faça o possível para contar apenas um detalhe da sua viagem mais interessante e dê chance para que ela fale como foi a dela. Pode ter certeza de que assim tornará a conversa mais atraente e estimulante.
7- Saiba ouvir
Insisto. Preste atenção no que a outra pessoa estiver falando e faça perguntas que demonstrem sua inteligência e ressaltem sua presença de espírito.
O processo de conquista de um homem ou de uma mulher inclui o interesse por tudo o que a pessoa diz. Se ela tiver o desejo de contar uma história da vida dela para você, pode ser um excelente sinal de que começa a ficar interessada. Por isso, não vá estragar esse momento abrindo a boca fora de hora.
8- Conte histórias
Quase todas as pessoas gostam de ouvir uma história interessante e curtinha de vez em quando. Sentiu? De vez em quando, nada de se transformar num contador de histórias. Ninguém aguenta uma pessoa que não saiba colocar ponto final na hora certa. Por melhor que seja a história, se for longa, resista, não conte.
O melhor laboratório para testar suas histórias e tiradas espirituosas é em casa ou com os amigos. Fique atento, pois se nem com eles funcionar, tenha certeza de que com a pessoa que você deseja conquistar será ainda pior.
9- Seja bem-humorado
Tenha bom-humor, mas não fique com palhaçada. Muito menos caia na vulgaridade. Se você evitar os trocadilhos grosseiros e aprender a aproveitar bem as informações da própria circunstância para torná-las engraçadas, sempre terá alguém querendo ficar do seu lado para conversar.
10- Não se leve muito a sério
Quer conquistar? Então aprenda a fazer autogozação, brincar com seus defeitos e a rir das próprias gafes. Tudo sem exagero, claro. Você se tornará uma pessoa muito mais simpática e todos terão prazer em estar na sua companhia.
Atenção: Não se esqueça de elogiar com sinceridade.
Este é o início e o ponto final do processo de conquista, o elogio. Entretanto, todos os elogios que fizer precisam ser e parecer sinceros. Se você não puder encontrar uma qualidade verdadeira que deva ser elogiada, provavelmente essa pessoa não mereça ser conquistada.
Fique bastante atento a essa peculiaridade da arte do xaveco, pois se a pessoa perceber que o seu elogio é vazio e se baseia apenas na demagogia, ficará resistente e dificilmente irá confiar em você.

            Boa sorte. Que você consiga conquistar uma pessoa que lhe dê muita felicidade!

Obs.: Embora alguns dicionários definam as gírias "xaveco" e "xavecar" como tratantice, patifaria, velhacada, chantagear, trapacear, o sentido empregado neste texto, conforme você deve ter notado, é conversa e conquista, adotado popularmente.




Texto 2

DIA DOS NAMORADOS
Dicas para curtir essa data pra lá de especial!
Gatíssima!
Comece pela preparação do grande dia! Cuide do visual: faça as unhas, escolha com carinho a roupa que vai usar (uma que fique bem em você sem exageros de produção) para estar linda na hora de encontrar o gato.
Seja criativa!
Prepare um presentinho divertido, sem gastar muito. Uma ideia é montar um livrinho (estilo diário) contando a história de vocês (como se conheceram etc.). Cole fotos, recortes de revistas, enfim, abuse da criatividade. Também vale montar uma cestinha de bombons ou docinhos feitos por você mesma.
Curta!
Passem horas revendo fotos dos bons momentos que já viveram ou fazendo planos para o futuro. O importante mesmo é ficar bem juntinho do gato.
A dois!
Chame-o para assistir a um filme romântico na sua casa, com direito a pipoca e muita troca de carinho.
Aproveite!
Vá passear com o fofo! Caminhem, andem de bicicleta, apreciem a paisagem, parem no caminho para tomar um sorvete, “refri” ou chocolate quente.
Diminua a distância!
Se não vai dar para encontrar seu amor nesse dia, não fique triste. Telefone, escreva e-mail ou MSN. Com a saudade aumentando, o próximo encontro vai ser ainda mais especial!
Declare-se!
E, claro, diga “eu te amo” milhões de vezes! O importante é transmitir o seu carinho!
                                          (Revista Astral dia a dia, nº 20 – Junho, 2009)

          Após a leitura dos textos, responde às seguintes questões:
II- Responde:
Sobre o texto 1:
a) Sobre o que trata o texto?
b) A quem se destina o texto?
c) Quais são as dicas apresentadas no texto?
d) Resume, em poucas palavras, cada uma das dicas.
e) Pelo contexto, o que significa a expressão “coma pelas bordas”?
f) Observe:

1- Perambule
2- Frequente sua praia            
3- Coma pelas bordas             
4- Cuide bem do visual
5- Esteja antenado                 

6- Modere a língua
7- Saiba ouvir
8- Conte histórias
9- Seja bem-humorado
10- Não se leve muito a sério


Ø  As palavras em destaque no quadro acima são verbos.
Ø  O que elas expressam?
 (   ) certeza     (   ) dúvida      (   ) possibilidade       (   ) ordem/pedido/conselho
g) Após a leitura do texto, verifica se as afirmativas abaixo são verdadeiras (marca V para verdadeiro) ou falsas  (marca F para falso). Corrige as falsas usando trechos do texto.
(  ) É bom começar saindo para lugares a que esteja mais acostumado para, aos poucos, perder a insegurança e então conhecer lugares novos.
(  ) É bom não falar demais.
(  ) É melhor investir aos poucos, de leve. Um passo de cada vez.
(  ) O visual não tem importância nenhuma para a paquera. Não é necessário se cuidar.
(  ) Devemos ser rigorosos na conquista.
(  ) Ficar contando histórias é desfavorável na conquista.
(  ) É desnecessário ouvir o outro. Quanto mais você falar de você mesmo, mais ele se interessará.
(  ) O ideal é ficar sentado em casa esperando que o amor bata a nossa porta.
(  ) O bom humor é fundamental; mas um humor saudável, sem palhaçadas.
(  ) Uma conversa de qualidade não tem importância, só a aparência.


 Sobre o texto 2, responda:
a) Qual é o assunto do texto?
b) A quem se destina o texto?
c) Resuma, em uma frase, as dicas apresentadas no texto.
d) Observe:
1. “Prepare um presentinho divertido (...)”.
2. “Passem horas revendo fotos (...)”.
3. “Chame-o para assistir a um filme romântico (...)”.
4. “Vá passear com o fofo.”.
5. “(...) não fique triste. Telefone, escreva e-mail ou MSN.”.
6. “(...) diga eu te amo milhões de vezes”.
Alguns verbos que compõem estas orações apresentam um sentido de sugestão/ordem/pedido. Circule-os.
e) O que há de comum entre os textos 1 e 2:
           - no que diz respeito à temática?
           - sobre a intenção comunicativa?
                                                                   http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=13682

III-             Marca a resposta certa:
1-      Comece pela preparação do grande dia”. A forma verbal em destaque está no:
a) indicativo – 2ª pessoa do singular                                              c) imperativo – 2ª pessoa do singular
b) subjuntivo – 3ª pessoa do singular                                             d) imperativo – 3ª pessoa do singular

2-      “... o próximo encontro vai ser ainda mais especial...” A palavra em destaque leva acento porque:
a) é oxítona terminada em “e”                                            c) é paroxítona terminada em “e”
b) é proparoxítona                                                              d) possui hiato tônico

3-      Assinala a alternativa que contém a palavra do texto que leva acento pelo mesmo motivo que “romântico” “Chame-o para assistir a um filme romântico na sua casa”:
a) próximo                           b) também                             c) você                                    d) é

4-      Passem horas revendo fotos dos bons momentos que já viveram...” A forma verbal em destaque está no:
a) indicativo – 3ª pessoa do plural                                      c) imperativo – 3ª pessoa do singular
b) subjuntivo – 3ª pessoa do singular                                  d) imperativo – 3ª pessoa do plural


IV-             Retira dos textos:
a)      Uma frase com verbo no indicativo:
b)      Uma frase com verbo no subjuntivo:
c)      Uma frase com verbo no imperativo afirmativo:
d)      Uma frase com verbo no imperativo negativo:

           Enviem o trabalho para soniamprofe@gmail.com ou entreguem até 23/04/2012

terça-feira, 27 de março de 2012

Trabalhando com História em Quadrinhos

Boa tarde, turma!
        Concluiremos a unidade que estamos trabalhando com esta atividade no blog, onde vocês terão a oportunidade  de conhecer vários ambientes virtuais que exploram o universo dos quadrinhos.
           Durante este mês de março, trabalhamos com vários tipos de quadrinhos e aprendemos muitas coisas, como o uso da linguagem não verbal, as metáforas visuais, onomatopeias e tantos outros recursos utilizados nas HQ.
         Agora, vamos sair do livro didático e dos gibis que lemos em aula, vamos conhecer o que há na internet sobre o tema que estamos trabalhando.
         Mão à obra!!!
         Inicialmente explorem este universo riquíssimo visitando os espaços sugeridos abaixo:

         Muito bem, depois desta viagem, aterrissem! É hora de voltar ao trabalho...
      Voltem ao "Blog das tirinhas" e observem que eles fazem postagens por personagem, escolham um personagem da preferência de vocês (Mafalda, Hagar, Garfield, etc), cliquem no link que os levará à página que escolheram. Ao visualizarem a tirinha, sigam o roteiro abaixo:
1- Leiam com atenção a tirinha.
2- Observem o uso da linguagem verbal e da linguagem não verbal.
3- Há onomatopeias? Linhas de expressão? E metáforas visuais?
4- Façam uma resenha da tirinha escolhida por vocês.

         Agora, leiam a tirinha abaixo:


Disponível em: http://juventudeperigosa.com.br/?attachment_id=886

Respondam:
1- Observem o 1º quadrinho:

a) Como aparece a personagem Mariana?
b) O que significa o símbolo que aparece próximo ao médico?
2- Qual o estado de espírito de Mariana? Por que ela está confusa?
3- O que o médico sugere no 5º quadrinho? Como Mariana reage diante da sugestão do médico?
4- Comentem a atitude do médico no último quadrinho.
5- Que aspectos do ser humano são abordados na tira? Qual a opinião de vocês sobre como o autor abordou estes aspectos?
6- Analisem a tira segundo o que trabalhamos durante este mês (linguagem - verbal e não verbal, onomatopeias, metáforas visuais, etc).

        Para concluir, façam um comentário sobre esta atividade no espaço destinado aos comentários e enviem o trabalho do grupo para: 
        Obrigada por realizarem esta atividade com entusiasmo, aguardo ansiosa o resultado do trabalhos de vocês!
                                                                     Professora Sônia





segunda-feira, 5 de março de 2012

Início das aulas / Escola Jerônimo 2012

       No dia 27/02/2012 iniciou o ano letivo para os alunos da rede pública de Candiota. Na Escola Jerônimo, os alunos do 6º ano a 8ª série chegaram à escola e foram recebidos pela direção e professores com entusiasmo.
      Os professores entraram em todas as salas de aula para dar as boas-vindas aos alunos e depois todos foram à sala de vídeo onde assistimos "Motivado x inteligente" de Daniel Godri.
     
        Nas aulas seguintes, conversamos sobre o conteúdo do vídeo, que estimula-nos a uma postura de motivação constante. Justifiquei a escolha deste material para o início do ano letivo e propus algumas questões para reflexão, cujo conteúdo estará disponível em breve.
       Desejamos a todos os nossos alunos e comunidade escolar um ótimo  ano letivo, que sigamos nossa jornada com motivação, que não percamos as oportunidades de aprender mais e de nos tornarmos pessoas melhores.

terça-feira, 28 de fevereiro de 2012

Início do ano letivo / 2012


No dia 23/02/2012, no Plenário da Câmara de vereadores, teve início o ano letivo da rede pública municipal.
Após a cerimônia de abertura, que contou com a presença de autoridades locais, houve uma palestra ministrada pela psicóloga Cláudia Corral sobre o tema “A ética e a estética da professoralidade”.
Durante a palestra, a psicóloga fez vários questionamentos que nos levavam a uma intensa reflexão sobre nosso fazer pedagógico e sobre nossas ações diárias.
Vejamos alguns trechos da palestra que mais chamou minha atenção:
“Que exemplo estou dando do meu envelhecer?”
Com este questionamento, ela nos leva a refletir sobre nossas ações diárias e o comprometimento que temos com a formação dos alunos que chegam até nós, visto que somos modelos para muitos deles.
Nosso modo de agir, pensar e atuar no dia-a-dia é um importante instrumento que os alunos aprendem com a convivência diária.

“O professor que não acredita na possibilidade de modificar-se e auxiliar o outro na sua modificação. Está morrendo nesta tarefa”.
Se acreditamos que somos espíritos em evolução e que é possível nos modificar, corrigindo defeitos e fortalecendo virtudes, aproveitamos cada dia como uma oportunidade única de nos tornarmos melhores.
Como professores, precisamos  acreditar que nossa modificação estimula a modificação do grupo no qual estamos inseridos.

“É papel do professor transformar a curiosidade ingênua em pesquisa epistemológica”.
Amei esta frase, porque acredito que é papel do professor  aguçar a curiosidade do aluno,  instigá-lo a querer saber mais.
 E é maravilhoso quando, motivados por esta curiosidade, crianças, jovens e adultos se regozijam com os resultados de suas pesquisas e partilham com os outros aquilo que aprenderam.
Outros trechos:
“Há uma supervalorização dos conteúdos em detrimento das relações interpessoais”.
“A liberdade é terapêutica e com ela o espaço pedagógico se completa”.
“Não há sujeito sem a produção de marcas no mundo”. (Campos)
“Não há sujeitos sem desejos, interesses e necessidades”.

Tornar-se professor é:
  • Sair da roda;
  •  Buscar o que de sensível há na vida;
  • Descobrir-se interessante;
  • Ver-se pensante e encontrar-se consigo mesmo numa busca incessante de si e do outro.
      No turno da tarde, eu não estava presente, pois também iniciava o ano letivo na Escola Jerônimo, mas quem participou desta segunda etapa de formação disse que muito interessante foi um video motivacional mostrado cujo titulo é "Bola cheia X Bola murcha", vale a pena conferir:
         Achei maravilhosa a mensagem que este vídeo nos passa!
        Que neste início de ano letivo  nosso balão esteja supercheio e que sejamos capazes também de fazer aquilo que Daniel diz que muitos não fazem: que estimulemos nossos companheiros de jornada a manterem também seus balões cheios.
        Que sejamos fortes para não estourarmos diante das primeiras dificuldades, que acreditemos que Deus nos criou para o sucesso, basta nos conectarmos com este sucesso.
       Bom início de ano letivo para todos nós.